新技能
课堂中电子课程的进程旨在鼓励学生积极参与,基于自身经验和在群组合作中获取知识。教师的作用是帮助学生们在群组合作中解决问题。
电子课程培养学生们的合作,社交和专注于那些对人工智能世界的下一代至关重要的电子化技能。电子化课程教导学生如何在某一系统中学习和工作,而不是使用单一的线性思维。
复杂的知识
电子课程提供了12种语言的版本,它们不仅在处理某一主题时专注于一个科学领域,而且还能将各种主题结合在一起,从而为一个指定的主题提供综合性的知识。
它们从科学,数学和历史方面研究某一指定的主题,因此除了给与知识外,它们还强调了这些学科之间的关系,使其有助于理解在我们的世界上系统是如何运作的。
内容图表
内容图表显示了电子课程之间的关系,其根据内容将学习材料相连接
通过使用多维过滤器,您可以轻松选择所需的内容。这样,学生可以即时查看三维网络中学习材料之间的关系,并将这些关系放在上下文中
例如,在学习大气(地理)时,在相关的电子内容中,学生可以找到有关生活条件(生物学),空气成分(化学),气压(物理)和航空史(历史)的电子课程。

人工智能
内容图表的人工智能可以为每个学生提供个性化的学习途径,其中包括指定学生感兴趣的学习材料。定制的教学方法允许教师们以更优化的方式开发那些每个学生都有必要加以改进的技能。
我们不是通过提供重复简单的练习,而是提供通过适合学生个人需求并能确保其进步的练习和学习材料来拓展他们的知识的可能性。通过定制学习材料,教师可以为每个学生创建独立于他们的知识和技能的最优化的学习环境。
我可以在哪里使用它?
电子课程是基于HTML的网页,可以在联网时在每台计算机、Android或Apple iOS的平板电脑和智能手机上打开。由于其响应式设计,内容将始终月屏幕兼容,因此即使课程在智能手机上也能使用。
