少了的立方体

少了的立方体

整个大立方体少了多少个小立方体？

低年级-数学

成绩2 – 8

感知, 识别部分与整体的关系, 统一视觉 - 整体感知，格式塔视觉, 空间定向, 注意力, 思维, 比较, 解决问题

就业, 控制, 帐户请求

关键词

注意力改善

识别部分与整体的关系

统一视觉 - 整体感知，格式塔视觉

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